法治时空（http://www.ghwshi.cn/）：虞君：学生眼里的“大哥”和“男神”
虞君始终秉承着“诚、朴、爱”的校训，注重对学生“做人”方面的教育，因势顺导，用发展的眼光看待和引导学生。
教师是蓝天底下最神圣的职业，在宁波四中执教多年的化学老师虞君，是中国逾1500万教师中既特殊又普通的一位。他热爱自己的每一位学生，受到学生们的喜爱和欢迎。
记者：很多孩子称呼您为大哥，这个称呼您自己知道吗？
虞君：我到四中后，有两个称呼，第一个是大哥，比较早的时候，后面几届叫我男神。大哥是因为早几年的时候，我的年龄和他们相差不多，平时在课余的时候，我经常和他们聚在一起，相处地比较融洽，所以就有了这个称呼，到现在还在。
记者：家长式老师和哥哥姐姐式的老师，您觉得自己是哪一种？
虞君：更多的是两者结合，课堂上偶尔有的时候，你跟学生的和谐共处并不是说溺爱或是放任，有的时候还是得有点家长式，这个家长式不是说非常严的，而是一定的威信还是要有的，课后更多的可能是大哥式。
虞君，始终秉承着“诚、朴、爱”的校训，注重对学生“做人”方面的教育，因势顺导，用发展的眼光看待和引导学生。
记者：您作为班主任，在管理班级的时候是不是也有意识地强调个性化发展？
虞君：我们学校的校训是诚、朴、爱，所有的班主任，包括我在教育学生的时候，这三个字都要做到，并且我们每年都有设置主题，今年的主题是爱。现在提倡个性化发展，学生出来各个方面各有所长，这是最要紧的。不是说成绩好就一枝独秀，这不行。
提到教学风格，虞君总结了十二个字：“简单理解、快乐轻松，学以致用”。他笑言，希望自己的课堂是轻松的，透过一堂堂鲜活的课来调动学生的主动性，而不是老师一个人在唱独角戏。
记者：很多学生也说，您是他们见过最幽默的，化学这门课想要教的风趣幽默是很不容易的，有什么方法吗？
虞君：首先我们在备课的时候，情景要设计好，所有的后路都自己留好，第二个要时刻注意课堂的深层性东西。举个比喻，我们老师在上面应该充当什么角色，应该是一位导演，我们在教室里的所有学生都是演员，怎么把它协调好（很关键）。
记者：教研方面，您出了一本校本化纲要、学案、作业本？
虞君：必修课程校本化，我们的教材全省都是统一的，但是我们的学校肯定是不一样的，不可能千校一面，各个学校的生源是不同的，教学肯定要有所不同，怎么办呢？我们把必修课程校本化，前提是针对我们的学生重新进行整合、缩减、扩充等，重新进行栏目的编制。我是开了一个头之后，组里面统筹的，齐心协力把它干完。
记者：老师与老师之间打破了很早之前相互的竞争关系？
虞君：不是说竞争，而是共同提高，我们是集体备课，我们备课组活动教研组活动经常主题式的，什么叫主题式呢？考试说明一发下，是不是我们高三老师进行研究呢？不是，整个组的老师进行研究，对高三老师有用伐？有用，高一高二老师也是有用的。
记者：集所有老师之力去共同提高，最终也是为了四中的孩子一起共同提高。
作为任课老师，虞君是勤奋的，开学第一周，他一个人足足上了17节的化学课，每天早上都是6点就起床往学校赶。同时，作为学校的教务主任，他又是尽心的。面对碎而杂的日常工作，他极尽温情，从和学生的点滴相处中拾掇着细碎的幸福。
记者：学生所做过最让你感动的事情是什么？
虞君：我心里最感动，最觉得安慰的是学生的一个眼神。那个时候我有个学生单亲的，那个时候她是学费减免的，学费减免在我们那个时候书要晚发，一套书没有我是采取什么办法呢，这位同学少一本，那位同学少一本，那位同学再少一本，她的书全部是满的。当我发下书的时候，她有一个眼光看着我，这个眼光是感激的眼光。
做班主任也一样，做任课老师也一样，课堂观察的时候，你去看学生的眼睛就可以看出他的态度。细心是什么，如果做班主任，就是常规的班级管理，教务主任就是常规的教学工作，本来都是非常常规的，越是简单的事情，越是在重复做，越是要认真做。
