法治时空（http://www.ghwshi.cn/）：时政教育不可少
据报道，从今年4月起，吉林省在中小学开设“时事新闻课”，每周一次，每次10至15分钟，围绕社会主义核心价值观、中国梦主题，通过国内外时事新闻信息，开展思想道德和形势政策教育，引导学生关注国家大事和社会发展，实现“课有所用，学有所得”。这种做法，很有现实针对性，值得提倡。
想起当年我们上学时，每天有读报、听广播活动，一下课教室前的报栏便围满了人。同学们有专门记载时事的笔记本，班级经常自己搞点时事测验，国内外大事都是我们日常谈论的中心话题，因此同学们思想开阔，天天触摸着世界风云的脉搏，时时倾听着祖国前进的脚步，自觉增长了主人翁责任感。
如今，有的学校对此淡化了，一些同学不看报，不关心新闻，对时事政策不闻不问，眼光短浅，思想低迷。最近在几个中小学校搞调查时发现，不少同学不知“中国梦”的内涵，不知“两个一百年”是什么？说不全“社会主义核心价值观”，答不上“十三五”，不知道“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，不懂得“供给侧”，说不清今年国民经济发展的主要指标。有的中学生时政常识也相当贫乏，比如“两会”是什么，弄不清党代会、人民代表大会是怎么回事，说不出建党建国的年代、抗战胜利多少年等知识。有的小学生不知道团旗、军旗、党旗的图样，说不出党和国家领导人，显出茫然无知和幼稚。
时政教育是我们学校的传统，关心国家大事，是每个中小学生的思想道德不可或缺的内容和做人素质，更是立德树人的基础性的积累。当前，很少有学生读报了。虽然获取信息的渠道多元丰富了，但是必须看到，手机、网络信息中有不少真假难辨的小道消息，断章取义的“标题党”，甚至还有不少谣言，此类八卦新闻、碎片化信息不利于孩子们科学价值观形成和健康成长。我们必须引导青少年坚守主流价值观，跟上中央治国理政新思路，对国家大事和大势心中有数，从而树立理想信念，养成博大胸襟，长大后为祖国效力。
中小学生关注分数和成绩，但它不是学习的全部，引导学生心中装有社会发展、国家前途，应该成为他们思想道德的重要内存。说起读报，据韩国最近调查显示，在高考中，阅读报纸的高中生比不看报的学生每学科的分数要高出6至8分。订阅报纸的高中学生找到好工作的比非订报的学生高出5.7个百分点，两者月工资差距达10万韩元(约人民币550元)。
